IV FIESTA DE LA CIENCIA DE MADRID

El próximo "finde", en la explanada del MUNCYT tendrá lugar la IV Fiesta de la Ciencia de Madrid, una feria organizada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, y el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, MUNCYT, con la colaboración de Obra Social “la Caixa”.

Pulsar para ir a la página del "finde" de la ciencia:

CURSO DE PATRIMONIO GEOLÓGICO en SEGOVIA

Los activos miembros de "Geología de Segovia" informan sobre el siguiente curso (pulsar en la imagen):

Coincide con la primera jornada de la X Reunión de la Comisión de Patrimonio Geológico, y se trata de un curso práctico sobre la puesta en valor del patrimonio geológico, impartido por especialistas en el tema. Se llevará a cabo en Segovia el 10 de junio de 2013.  
Las inscripciones ya están abiertas.

SOBRE EL CIERRE DE COSMOCAIXA-ALCOBENDAS

El organizador de la llamada a favor de que siga abierto CosmoCaixa-Alcobendas (donde celebramos el Geolimad 2013) en el portal activista "Change", asunto del que nos hicimos eco en este blog, envía este mensaje sobre este tema:

Hola;

¿Sabes que "La Caixa" cierra el CosmoCaixa Museo de la Ciencia en Alcobendas?

Sí, un banco como "La Caixa", con vocación social y beneficios económicos ha decidido no continuar con su labor de difusión de la Ciencia entre los más pequeños. 

Queremos evitarlo. Por eso yo me he sumado a una campaña ciudadana iniciada en Change.org que ya ha reunido más de 50.000 firmas.

Y está funcionando: "La Caixa" acaba de anunciar que retrasa el cierre de finales de agosto a finales de año.

Por eso quiero pedirte que reenvíes este correo y que animes a tus contactos a que hagan lo mismo. Así más gente podrá conocer y firmar la campaña y podremos seguir haciendo presión.

Firma en www.change.org/MasCosmoCaixa 

Salvemos el CosmoCaixa

Gracias por sumarte y ayudar a conseguirlo.

INDIGNACIÓN

Desde AEPECT y desde este blog venimos defendiendo la importancia de la enseñanza de la geología en la formación de los estudiantes de la ESO y el bachillerato. Numerosas instituciones y organizaciones científicas y educativas han suscrito manifiestos junto con AEPECT sobre estos asuntos, de los que nos hemos hecho eco y particularmente en la cuestión de la geología en bachillerato ahora y en su contemplación en la LOMCE. Algunas entradas en el este bloc, de hace unos meses, lo recuerdan.

Y, sin embargo, parece que el problema no es la LOMCE ni la normativa actual, sino que lo tenemos ya aquí y en ciertos centros.

Ricardo nos envía indignado esta información sobre los contenidos que imparte el colegio Santa María del Pilar (marianistas) en BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DE 1º DE BACHILLERATO:

No. No falta nada: es el "temario" completo.....

Podeis ir más abajo en la misma página: 
http://www.santamariadelpilar.org/propuesta-educativa/educacion-secundaria-y-bachillerato/ciencias-naturales-y-biologia.html#1ba

 y se ve que ..... habrá un trabajo de geología que valdrá un 10% de la nota.


¿Una estrategia para preparar la PAU de la biología de 2º de bachillerato desde 1º?

¿Puede un centro saltarse a la torera el currículo oficial de esta manera?

En el saludo incluido en la web del director de este centro que tiene concertada la enseñanza obligatoria, se puede leer:

"Desde el colegio, entendemos que la Educación Integral y de calidad pasa por reformar los modos de impartir una educación completa, desde las instalaciones hasta la forma de impartir clase, y como no, la manera que nuestros alumnos acceden al conocimiento".

Parece que la geología de 1º de bachillerato no entra en la categoría de educación integral ni de calidad para este centro.... Reformar, sí: reforman los currículos oficiales, desde luego.

GEOLODÍA 2013 EN MADRID, GUADALAJARA Y SEGOVIA; Y VARIAS LECTURAS

El Geolodía  2013 tendrá lugar el 11 o 12 de mayo. Aunque queda aún bastante tiempo, recojo alguna información de los de Madrid, Guadalajara y Segovia:

En Madrid será el 12 de mayo, con el título de "Los granitos de Cabrera" (Cabanillas, Bustarviejo, la cabrera), organizado por Carlos Villaseca (UCM-CSIC).
Cuando tengamos más información la incluiremos.


En Guadalajara será el 12 de mayo, con el título de "Viaje geológico al norte de la Alcarria". Más información en:

En Segovia será el sábado 11 de mayo, bajo el título:  “De las raíces de las montañas, a los mares tropicales: del Sotillo a La Lastrilla”. Hay más información en este enlace:

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Aprovechando el tema: En el número 42 de la revista Tierra y Tecnología, del ICOG, se ha publicado el artículo "Segovia: mucho más que acueducto y cochinillo,... pura geología" de A. Diaz Herreo, J. Vegas e I. Gutiérrez-Pérez. Puedes leerlo en el siguiente enlace:

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Y aunque pilla un poquito más lejos: En este enlace se puede descargar el libro "Lugares de interés geológico de Urdaibai", editado por el Gobierno Vasco:

RECUERDO Y HOMENAJE A MARGA COSTA

El diciembre pasado murió MARGARITA COSTA, profesora de botánica de la Facultad de Biológicas de la UCM.

 

Marga, a la derecha, en una salida de AEPECT a la zona de Zarzalejo.

Marga había colaborado en diversas ocasiones con las salidas de campo de AEPECT en las que uníamos la geología y la botánica.

Los que la hayais conocido por esta u otra razón, la recordareis por su amplio conocimiento de la flora y por su amabilidad y bondad.

Me informa Ricardo que su facultad le tributa un homenaje.

Podais o no asistir al mismo, dado su horario, quede aquí nuestro emocionado recuerdo.

LIBRO SOBRE PELIGROS NATURALES

Rosa M. Mateos, geóloga del IGME en Granada (anteriormente en Baleares) acaba de publicar un interesante libro sobre "PELIGROS NATURALES" en la editorial La Catarata:

Peligros naturales

Rosa María Mateos

 Editorial CATARATA

PVP: 14 euros (IVA incluido)

104 páginas

Formato: 13,5x21 cm

ISBN: 978-84-8319-792-9

marzo 2013

Rosa María Mateos

Doctora en Geología, trabaja como científica titular en la Unidad de Granada del Instituto Geológico y Minero de España. Su campo de especialidad abarca los riesgos geológicos y concretamente aquellos relacionados con los movimientos de laderas. Su pasión por la divulgación científica queda reflejada en numerosas contribuciones en la prensa, capítulos de libros y en la elaboración de un cuento para niños sobre las curiosidades de la geología.

¡QUE NO SE CIERRE COSMOCAIXA!

La Obra Social ¨la Caixa¨ ha decidido cerrar Cosmocaixa (Museo de la Ciencia de Alcobendas - Madrid) desde el próximo mes de agosto.

Súmate a esta iniciativa para pedir a CosmoCaixa que siga manteniendo este centro de recursos didácticos de enseñanza de la ciencia donde celebramos este año la IV Olimpíada Geológica de Madrid: GEOLIMAD 2013. 

Pulsa:

 

 

GRAN ÉXITO DE GEOLIMAD 2013

El viernes 1 de marzo se celebró en la sede de CosmoCaixa, Museo de la Ciencia de Alcobendas (ver la entrada siguiente en este blog), las IV Olimpíadas Geológicas de Madrid (GEOLIMAD 2013). Participaron 60 equipos (180 estudiantes) en lo que ya es una verdadera fiesta de la geología.




Enhorabuena a los equipos

IES Alpajés (Aranjuez)

IES Sierra de Guadarrama (Soto del Real)

que ganaron por ese orden las dos medallas de oro que les llevaran a las Olimpíadas Geológicas de España a celebrar en Gerona.


 Podeis consultar los resultados de los 30 primeros en https://sites.google.com/site/geolimad/


Un año más, Juan de Dios Centeno, Agustín Senderos y su entusiasta equipo de estudiantes de la facultad de Geológicas de la UCM, junto al resto de profesores y colaboradores y el personal de Cosmocaixa (ojalá La Caixa reconsidere su decisión de cerrar el centro), nos ofrecieron una organización perfecta y un día memorable.




Como siempre, lo mejor: el entusiasmo de profesores y equipos.

(Gracias a Ricardo por las fotos)

LA CONFERENCIA DE INVIERNO: ESTE JUEVES

Os recuerdo que este

JUEVES 7 DE MARZO, A LAS 18:30 H

EN EL IGME (c/ Ríos Rosas, 23)

 
podeis disfrutar de la charla de

 Jerónimo López Martínez 

Profesor de Geología (Universidad Autónoma de Madrid)

Presidente del Comité Ejecutivo Internacional del SCAR 

(Comité Científico para la Investigación Antártica).

sobre

 "IMPORTANCIA Y ACTUALIDAD DE LOS ESTUDIOS GEOLÓGICOS EN LAS REGIONES POLARES"

  

FOLLETO GEODIVERSIDAD Y PATRIMONIO GEOLÓGICO (IGME), 2ª EDICIÓN

Si quieres descargarte el nuevo folleto (noviembre de 2012) sobre Patrimonio geológico y Geodiversidad del IGME, pulsa en la imagen siguiente:

CHASING ICE

CHASING ICE: Una impresionantes imágenes relacionadas con el deshielo de los glaciares:




Si quieres ir a imagen completa pulsa estas líneas

"CARALIBRO" DE GEOMORFOLOGÍA

La siguiente dirección de Facebook es una página que lleva desde Argentina Miguel Ángel González Vásquez con la intención de difundir imágenes comentadas de geomorfología. Si te interesa y estas dado de alta en facebook, pulsa en la imagen:

Si quieres ir directamente al listado de fotos de la página:

ASTEROIDE 2012 DA 14

Esta tarde nos pasa a menos de 30.000 km de distancia el asteroide 2012 DA 14, del tamaño de una piscina olímpica.

Teneis información del mismo pulsando en la imagen de debajo donde podeis ver una observación del mismo:

En la animación de debajo se muestran las horas y las áreas en que se podrá ver (dependiendo de las condiciones meteorológicas) el asteroide:

Debajo hay una animación sobre este asteroide:

ACTIVIDAD DE INVIERNO: CHARLA DE JERÓNIMO LÓPEZ SOBRE LA ANTÁRTIDA

Como recordareis, dejamos pendiente desde el otoño la charla invernal hasta que nuestro conferenciante volviera de la Antártida. Acaba de volver y hemos fijado la charla para el jueves 7 de marzo a las 18:30 en el IGME (c/ Rios Rosas, 23). 

Aunque siempre nos acordamos de los fríos pasados en Atapuerca o en Segovia, pocas veces la actividad de invierno ha sido más acorde con esa idea (aunque allá estén en verano).

 "Importancia y actualidad de los estudios geológicos en las regiones polares"

  

 Jerónimo López Martínez 

Profesor de Geología (Universidad Autónoma de Madrid)

Presidente del Comité Ejecutivo Internacional del SCAR 

(Comité Científico para la Investigación Antártica).

JUEVES, 7 DE MARZO, A LAS 18:30 

IGME (c/ Ríos Rosas, 23)

LIBRO SOBRE DEBA-ZUMAIA

Varios profesores de la Universidad del País Vasco han escrito un interesante libro sobre

 GEODIVERSIDAD DE LA FRANJA LITORAL DEBA-ZUMAIA. Un paseo geológico virtual

que la UPV publicó y puedes descargarte gratuitamente desde el portal de la Universidad

(pulsa en la imagen siguiente):

UN VIDEO QUE OS GUSTARÁ

Ignacio Martínez, al que muchos conoceis y que ha compartido con nosotros charlas y visitas a Atapuerca y el Museo de la Evolución Humana de Burgos, nos deja este pequeño video que seguro os gustará, aunque en realidad no va dirigido exactamente a nosotros...





(Gracias a Nacho por la clase y a Rosa por darnos a conocer el vídeo)

GEOLIMAD 2013

 Juan Centeno y Agustín Sendero nos comunican que las Olimpiadas Geológicas de Madrid de este año (GEOLIMAD 2013) se celebrarán el viernes 1 de marzo (ha habido un cambio de fecha).

 

Animaros e inscribir a grupos de tres alumnos (uno o varios) en: 

¡Inscripción hasta el 12 de febrero!

La sede de la Olimpiada Española será Gerona (el 16 de marzo) y la internacional en Bangalore (India) en el mes de septiembre.

Recorrido naturalista (Geología, flora y aves) por los materiales cenozoicos, mesozoicos y paleozoicos del río Gállego. Pirineo Central.

Los próximos días 15-17 de marzo (fin de semana), los compañeros de AEPECT de Aragón han organizado esta interesante actividad.

La información la obtendreis en las siguientes páginas (pulsar para ampliar):

No obstante, os copio debajo lo relativo a la inscripción, por si acaso:

El Curso está dirigido a:
- Profesores de Enseñanza Secundaria de ámbito estatal.
- Futuros docentes.
- Padres de alumnos y otras personas interesadas.
- Otros profesionales interesados

Lugar y Fechas de Celebración:
El curso tendrá lugar los días 15, 16 y 17 de marzo de 2013.
Excursión:
16 de marzo (sábado) de 8 a 16h: Excursión geológica y naturalista: Ruta
pirenaica.

Cuota de inscripción:
La Cuota de Inscripción se fija en 29 Euros, 25 Euros para socios de la
AEPECT . Esta cantidad incluye la asistencia a las sesiones, la documentación,
la excursión geológica. No Incluye la comida, que podrá reservarse por un total
de 14E.

Fecha Límite de Inscripción:
28 de febrero de 2013

Pago de la Inscripción: Transferencia bancaria o ingreso directo en la cuenta
bancaria de IberCaja: 2085-0135-19-09-300399-22
- Enviar:
1. la Ficha de Inscripción rellenada junto con el resguardo o documento de la
transferencia escaneado por correo electrónico o por fax a la Secretaría Técnica
del Curso: ramonabarnetsegura@gmail.com  o Fax: 976 326234
2. Certificado firmado por el director del centro acreditando que se está en
activo.

Al finalizar el curso se entregará el certificado de participación emitido por la
AEPECT. Más tarde el profesorado en activo recibirá por correo postal, en su domicilio, el
certificado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Con ambos
certificados, cada Servicio Provincial homologará el curso, ya reconocido por
el Ministerio de Educación. El certificado de la AEPECT se da a todos los asistentes, el del Ministerio de Educación sólo al profesorado en activo.

REVISTA LITOS

Con motivo del 25 aniversario de la Asociación de Aficionados a la Mineralogía, la Asociación de Geología de Segovia 

ha reeditado la revista LITOS, en su número 16. 

Podeis hojearla pulsando:

FELIZ (Y DIFERENTE) 2013

Se acaba un año difícil. 

Por eso cobra más sentido, aún, el deseo de un año próximo más venturoso, justo y solidario. 

Si pulsais aquí accedereis a un maravilloso video con música, cuya referencia nos ha enviado Edurne Martín (gracias). Merece la pena poner la pantalla completa y disfrutar del viaje.

¡LA GEOLOGÍA RECUPERADA!, de momento

A finales de septiembre de 2012 el consejo de ministros aprobaba el Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), el texto suponía la desaparición casi total de la geología en el bachillerato, junto con un descenso notable de la presencia de las ciencias en esta etapa educativa.

Esta circunstancia provocó una movilización del "colectivo geológico " como jamás se ha producido en España que ha conseguido incorporar a otras organizaciones cercanas, entre las que debemos destacar a los 22 Centros de Recursos Naturales del CSIC, cuyos directores han firmado un escrito al ministro de educación apoyando nuestras alegaciones. Y, como suele ocurrir cuando nos ponemos de acuerdo todos en remar en la misma dirección defendiendo nuestra posición de manera firme, decidida y bien argumentada, esa movilización ha comenzado a dar sus frutos. En efecto, la segunda versión del Anteproyecto de LOMCE sitúa la geología en plano de igualdad con las otras tres disciplinas científicas básicas tanto en el primer curso del bachillerato de ciencias como en el segundo, donde se recupera la asignatura de Geología.

Con todo, como puede verse en el cuadro "así quedaría el bachillerato de ciencias", la situación ni es la deseada, ya que las ciencias siguen recibiendo en su conjunto un trato claramente desfavorable, ni es definitiva, dado que lo que ahora existe no pasa de ser un anteproyecto al que el propio ministerio de educación califica de borrador.

Así las cosas, se han elaborado nuevas alegaciones a la segunda versión del Anteproyecto, ahora ya centradas en mejorar el tratamiento colectivo de las ciencias, y se han presentado a la administración y a cada uno de los grupos parlamentarios. Los contactos con estos últimos están resultando esperanzadores, los están llevando Marcos Aurell (Presidente de la Sociedad Geológica de España), Amelia Calonge (Presidenta de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra), Gabriel Ruiz de Almodóvar (Presidente de la Conferencia Española de Decanos de Geología) y Emilio Pedrinaci (coordinador de la comisión "Qué geología enseñar" que integra 15 organizaciones científicas, entre ellas todas las relacionadas con la geología y su enseñanza). Aunque con matices entre unos y otros, la posición de todos los grupos parlamentarios ha sido muy receptiva, incluida la del grupo popular, y se ha acordado con ellos que les acompañaremos en el trámite parlamentario de la LOMCE sugiriendo enmiendas y, eventualmente, existe la posibilidad de comparecer ante la comisión de educación del parlamento para plantear formalmente nuestra perspectiva.

Consideramos, en síntesis, que la situación actual permite albergar unas esperanzas razonables pero resulta imprescindible continuar con la movilización porque ni se ha conseguido todo lo que sería deseable ni los avances son definitivos.

En cualquier caso, queremos agradeceros a todos la participación en las iniciativas que se han puesto en marcha y animaros a seguir en ellas.

"El gabinete de crisis"

(Pedro Alfaro, Marcos Aurell, David Brusi, Amelia Calonge, José Antonio Pascual, Emilio Pedrinaci y Gabriel Ruiz de Almodóvar)

PLAZO ABIERTO PARA GEOLIMAD 2013

Ya se ha abierto el plazo para inscribirse en la IV OLIMPIADA GEOLÓGICA.

Como siempre, es preciso pasar primero la fase territorial, en nuestro caso, participar en la

 IV GEOLIMAD (OLIMPIADA GEOLÓGICA MADRILEÑA 2013).

Pulsando debajo, se accede a la página de AEPECT donde se puede realizar la inscripción "on line" a través de un formulario:

Si aún no conoceis de qué va esto de las olimpiadas geológicas, encontrareis información en:

CHARLA INVERNAL EN FEBRERO

Tal vez algunos estabais ya esperando información sobre las charlas invernales de AEPECT Madrid que tradicionalmente celebramos en los locales del IGME que amablemente siempre ha colaborado con nosotros. Pues bien, hemos pospuesto para el mes de febrero la charla de este año.

La razón está en que tenemos que esperar a que vuelva (hacia finales de enero) nuestro conferenciante de la Antártida, ya que se trata de Jerónimo López Martínez, profesor en la UAM y que actualmente preside el Comité Ejecutivo Internacional del SCAR (Comité Científico para la Investigación Antártica).

Nos hablará sobre:


"Importancia y actualidad de los estudios geológicos en las regiones polares"
 
Y será un jueves del mes de febrero (ya lo anunciaremos). Una actividad, como veis, marcadamente invernal. Ir reservando los jueves de febrero.

Lamentablemente, eso sí, esta charla no va a ir acompañada de la consiguiente excursión, ya que para un sábado pilla un poquito lejos el motivo de la misma...  Trataremos de organizar una segunda actividad para no renunciar a la salida de campo tradicional de invierno.

ARTICULO DE PACO ANGUITA EN EL PAIS DIGITAL

Podeis leer debajo el artículo que Paco Anguita publicó recientemente en El País Digital. 

¿Un país de espaldas a la ciencia?

Francisco Anguita

                Esa parece ser la apuesta del actual gobierno para nuestro futuro inmediato. Las pruebas, dos documentos presentados recientemente como gérmenes de un esquema de actuación y de un proyecto de ley: la Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Innovación 2013-2020 (EECTI), y el Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). El primero apunta a la reestructuración de la investigación científica; el segundo, a la reforma de la Educación Secundaria.

                La EECTI ha sido criticada con dureza por los representantes de 41 sociedades científicas españolas, para quienes se basa en una visión mercantilista de la ciencia, que, de llevarse a cabo, implicaría destruir el sistema público de investigación (la cita es literal; ver el texto completo del análisis en http://www.aeet.org/Estrategia_Espanola_de_IDi_207_p.htm). Es decir, menos Estado y más empresa, aunque sea una tan enemiga de la investigación como lo ha sido tradicionalmente la española. Sin embargo, ninguna sorpresa: es lo que cabía esperar de un gobierno conservador. El problema es que, como se justifica en el análisis que cito, esa reconversión liberal traerá la ruina a un sistema científico que, números cantan, estaba empezando a despuntar. En fin, todo sea por el Mercado.

                Puesto que en el actual gobierno no existe un ministerio dedicado a la ciencia, la EECTI ha sido formulada por el Ministerio de Economía y Competitividad (lo cual ahorra muchas explicaciones sobre el desaguisado); pero, ¿y en la enseñanza? ¿Qué le ha hecho la ciencia a don José Ignacio Wert? Al fin y al cabo, incluso los políticos conservadores aceptan el papel que esta, como empresa de descubrimiento de la naturaleza y como palanca imprescindible del progreso de la sociedad, juega necesariamente en el mundo moderno. Por otra parte, y sin necesidad de hablar de Cajal o de Ochoa o del desierto que los rodeó en su tiempo, es poco discutible que el nuestro es un país que necesita más ciencia, y por ello más cultura científica. Es también evidente que algún esfuerzo se ha hecho en ese sentido, y probablemente la actual asignatura de primer curso de Bachillerato "Ciencias para el mundo contemporáneo" (la única materia científica común del actual Bachillerato, que queda suprimida en el anteproyecto de la LOMCE) sea la cristalización más clara de ese intento: un resumen de los maravillosos hallazgos y de las intrigantes fronteras de la ciencia moderna, además de una lista de los retos científicos de la sociedad actual. Pero lo revolucionario no es el contenido, sino los destinatarios: todos los bachilleres. Un intento de que ningún ciudadano sea un analfabeto científico; de que nadie atribuya a la religión (como hizo, memorablemente, la Reina de España no hace tanto tiempo) la explicación del origen del mundo y de la vida. De que todos sepan qué es el genoma, el Big Bang, un tsunami o la nanotecnología, por qué no se puede entender la vida sin Darwin, o por qué es imperativo que los automóviles dejen paso a los transportes colectivos. Los retos de la superpoblación, las amenazas para las generaciones futuras. Convivir con el planeta en lugar de saquearlo.

                Vaya, se me escapó, debo confesarlo: creo que la ciencia no es neutral. Por el contrario, estoy convencido de que contiene una ideología. Mi mejor excusa es que no soy el primero en decirlo. El año pasado, Francisco Javier Martínez, arzobispo de Granada, lanzó en la Universidad San Pablo CEU una advertencia que ha sido muy citada: 'Más peligrosa que "Educación para la ciudadanía" es "Ciencias para el mundo contemporáneo", pues cada ciencia contiene una epistemología y una concepción del hombre y del saber'. Afortunadamente, añado. Pero el corolario es terrible: ¿Puede haber un mundo contemporáneo sin ciencia? ¿Qué haremos ante la próxima pandemia? ¿Procesiones de flagelantes? ¿Y si el nivel del mar sube por encima de un metro en este siglo? ¿Lo podremos arreglar con rogativas? Quizás, como dicen cada vez más voces, la sociedad actual ha tomado un camino equivocado e irreversible; pero, si hay alguna esperanza, es con más ciencia y más tecnología. En esta coyuntura, fabricar más analfabetos científicos es un auténtico atentado contra la ciudadanía.

                Creo que, escribiendo esto, he conseguido entender al Sr. Wert: para él, la ciencia es una casandra, una acusica que nos dice que el famoso Mercado está arruinando este planeta, que nos lleva a un mundo sin futuro. Ya existían indicios de ello: en los centros de profesores, donde se actualizan los docentes de Educación Secundaria, los cursos sobre el Cambio Climático Global están proscritos en todas las comunidades autónomas donde gobierna el Partido Popular. Así que, desde el punto de vista de la sufrida enseñanza de la ciencia, la LOMCE acaba siendo un esfuerzo por matar al mensajero. Un esfuerzo inútil, quiero añadir: la ciencia se impondrá porque sin ciencia no podremos sobrevivir. Así que no lloro por ella: mis lágrimas van por las víctimas colaterales, esos bachilleres que seguirán cojeando, en un mundo cada vez más científico y tecnificado, con la única muleta de una de las dos famosas culturas.

Francisco Anguita es profesor jubilado

 de la Facultad de Ciencias Geológicas

 de la Universidad Complutense